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壹定发国际青年教师基本功大赛活动方案
作者:16中学术部签发 来源:本网编辑 发布时间:2016-05-09
 
 
 
 
 
 
壹定发国际
青年教师基本功大赛活动方案
为进一步提高我校青年教师的业务素质,促进青年教师专业发展,提高课堂教学质量,培养教学骨干,努力建设一支高素质专业化教师队伍。按照学校三年发展规划,本学期将开展青年教师基本系列比赛,以赛促练,特拟定本活动方案。
一、活动目的
教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了活跃学校教学氛围,加快培养青年教师的步伐,进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,夯实业务基本功,提高教学质量,让更多的青年教师脱颖而出。
二、参赛对象
1.近五年参加工作的青年教师共54人,无特殊原因必须参加,如请假,要提前通知学校,由学校安排单独比赛。
2.比赛分组
理科组21人:包括初、高中数学组、物理组、化学组、生物组
文科组24人:包括初、高中语文组、政治组、历史组、地理组
外语及其他10人:包括初、高中外语组、体音美组、信息组
三、比赛内容
1. 钢笔字书写。
2. 粉笔字书写及板书(图、画)设计。
3. 多媒体课件制作。
4. 普通话朗读。
四、比赛形式
1.多媒体课件比赛,按要求自行制作课件,按规定提交作品,匿名评审。
2. 朗读、钢笔书法、粉笔字及板书设计集中比赛。
五、活动安排
(一)宣传发动阶段11月1—6日
召开教研组长、青年教师会,宣布活动方案和比赛规程,提高青年教师参加比赛积极性,做好比赛前准备。
(二)活动实施阶段
1. 钢笔字及板书设计比赛
(1)比赛时间:11月16日下午第四节。
(2)比赛地点:
第一阶段:全体参赛选手在大会议室集中进行钢笔字比赛,并提交板书设计意图。
第二阶段:选手到现场指定的教室进行板书设计比赛,学校办公室及摄影社团拍照。
2.多媒体课件作品
(1)作品提交时间截止11月24日。
(2)作品提交地址:ftp://10.0.112.100/行政处室/学术部/基本功大赛相应文件夹里,作品命名为本人参赛序号。
3. 朗读集中比赛安排在教工大会之前,分三次进行。
(三)活动总结阶段11月底
开展评审活动,召开总结表彰大会,总结本次成绩与不足。
六、比赛细则
(一)钢笔字比赛
1.学校统一准备钢笔(0.5mm水芯笔)和硬笔书法比赛专用纸。
2.在提供的书写内容中任选其一,现场书写,限时10分钟,拍照后匿名评审。
3.字体限楷书、行书,横竖格式不限。
4.在指定位置填写参赛序号,不得署名。
5.书写要求: 做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体美观,行款格式正确,卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
(二)粉笔字及板书设计比赛
1. 参赛选手自定内容,要出自本学期授课学科,提前设计并撰写板书设计意图以解读设计意图,现场板书,并提交设计意图。
2. 选手完成钢笔字比赛后到规定的场地进行粉笔字书写,完成后等待照相完毕,方可离开。
3. 学校提供白色、彩色粉笔,按照事先设计好的板书书写;字体限楷书、行书。
4. 统一在课题之后书写参赛序号,字样为:参赛序号____。
5.限时15分钟,拍照后匿名评审。
6.板书设计意图书写要求
解释说明每一步板书所要体现的意义,每一步板书出示的时机,如何与学生进行互动,如何体现学生自主学习,怎样反应授课程序。
7.板书设计要求
(1)目的明确 突出重点  
   板书设计要目的明确,合理定位,符合教学目标要求;板书设计突出重点问题,充分体现教学目的;重点、难点都要在板书中尽可能地体现出来。详略得当,并能结合内容恰当运用彩笔。  
(2)条理清楚 层次分明  
枝蔓有序、主次清晰。板书能帮助和引导学生理解和领会教学内容,要针对教材内容的特点,尽量体现逻辑性、条理性、形象性和艺术性。  
(3)布局合理 构思巧妙  
   板书必须简明、醒目、集中,内容要尽量精练。板书布局合理、构思严密,内在联系缜密而富有逻辑性;板书内部联系有条有理、秩序井然,富有顺序性。位置安排方面,充分有效地利用黑板面积(空间适当、分片书写、字距合理合理,注意整体效果(如板书的主板位、副板位层次分明,互不相混)。
(4)书写规范 用语正确  
文字正确、清楚、美观。板书书写规范、版面整洁;用语准确、简洁、生动。图表规范、线条明晰。
(5)形式多样 造型生动  
在准确体现内容的前提下,力求生动活泼,给人形式上的美感。教学内容的丰富多彩,板书、板画形式可灵活多样。
(三)课件制作比赛。
1.参赛选手自定内容,要出自本学期授课学科,并附教学设计说明。
2.以PowerPoint 2003软件为制作平台为主,进行课件制作任务。参赛作品要求无病毒(因病毒或其它原因无法打开的课件将不予评审)、运行良好,运行环境为操作系统为winXP。
3.参赛的多媒体教学课件主体内容应为原创(不少于50%)参赛作品不得从网上直接下载,一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评资格。
4.课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的参赛序号,样式不限。
5.视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;参赛作品所链接的图、文、声、像资源和课件放于同一文件夹内一并上交,不得链接网页。
6. 按规定时间提交作品,匿名评审。
7.课件制作内容要求
(1)教学对象和目标要明确,教学内容符合学生认知水平和特点。教学内容的选材要适当,逻辑层次清楚,重点、难点突出。教学策略合理,有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习,有利于激发学生的学习兴趣,增强学生主动参与和个性发展。
(2)针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式;能顺利运行,无意外中断;响应及时有效,无错误链接或空链接。操作便利,有一定交互性,教学效果明显等特点。
(3)美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖,布局合理,层次分明;字体美观大方,大小适宜;文字颜色协调,阅读舒适;动静结合,色彩协调自然。
(四)普通话朗读比赛。
1.朗诵内容、题材不限,为便于朗诵,篇幅不宜过长,内容要求健康向上。
2. 要求有背景音乐,背景音乐音量不宜过大,限时3(±1)分钟左右。配乐、电子文稿提前1天交给张亚伟。
3. 朗诵以独诵为主,合诵不超过2人.同时提交朗诵作品电子文稿,Word格式。
4.朗诵作品格式:①报作品名称及作者②报参赛序号③正文
5.朗诵要求
(1)普通话标准,语音规范;
(2)声音洪亮,口齿清楚,气息稳定;
(3)语言、语调流畅,感情真挚;
(4)把握作品基调准确,流畅完整;
七、表彰奖励
1.奖项设置:个人单项奖、全能奖。①个人单项奖:按照名次排列,设一等奖16人,二等奖26人,其余为优秀奖。②个人全能奖:比赛赛项目每项为25分,总分为100。按照各项比赛总分名次排列前16人,且各单项比赛成绩均在前16名次。
2.总结表彰。比赛接受召开总结表彰会,总结本次比赛出现的成绩与问题,表彰涌现的先进个人。
3.优秀作品展览,比赛接受在校园网及宣传栏进行优秀作品展览。获奖者由学校颁发获奖证书和奖品。
八、活动要求及分工
1.参与活动人员要高度重视,充分准备、认真组织。
2.严格遵守比赛时间,迟到和不到者视为自动放弃比赛。
3摄影社团选派成员配合办公室完成作品拍摄任务,提前进行分工,由团委负责。
411月14日下午第四节前各班清理好黑板备用,但不得用水擦拭黑板,由年级主任负责。
九、经费预算
1.活动材料
(1)书法硬笔:单价30元/支×60=1800元
(2)硬笔书法纸:单价5元/本×60=300元
(3)高保真录音耳麦:单价79元/个×60=4740元
2.专家评审劳务费
(1)硬笔书法评审:2人×0.5天×200元/天=200元
(2)课件、板书设计评审:14人×1天200元/天=2800元
(3)朗读作品评审:3人×1天×200元/天=600元
3.表彰
单项奖:一等奖16人×4项×50元(约)=3200元
        二等奖26人×4项×30元(约)=3120元
全能奖:10人×100元(约)=1000元
合计17740元
 
教学部、团委、学术部
2014.10
 
 
附件1
参赛教室序号及板书设计比赛场地
序号
姓名
参赛地点
序号
姓名
参赛地点
序号
姓名
参赛地点
01
路银炫
 
19
田凯龙
 
37
李治艺
 
02
王清
 
20
张利杰
 
38
焦娇
 
03
王倩
 
21
严肃
 
39
张倩
 
04
曹亚楠
 
22
殷丹丹
 
40
王珂
 
05
付瑾瑜
 
23
姜瑶
 
41
孟豪
 
06
李健
 
24
吴瑞芳
 
42
肖飞
 
07
郑亚军
 
25
韩俊杰
 
43
李良云
 
08
娄秋丽
 
26
郁盼盼
 
44
朱琳琳
 
09
张艳奎
 
27
赵志晖
 
45
安洋洋
 
10
何远强
 
28
宋艳敏
 
46
崔芳芳
 
11
李东亮
 
29
张良
 
47
王佳音
 
12
薛艳霞
 
30
王艳允
 
48
刘涛
 
13
赵会玲
 
31
刘珂岑
 
49
金雍灿
 
14
宗永兴
 
32
李晓云
 
50
张亚伟
 
15
王静敏
 
33
李玲玲
 
51
张科研
 
16
王玖明
 
34
宋佳佳
 
52
史昭芹
 
17
吴瑶
 
35
安淑盈
 
53
张楠
 
18
侯英杰
 
36
吴英英
 
54
陈华
 
附件2
钢笔字书写及学习材料
一、    钢笔字书写内容
(一)水调歌头 苏轼
明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
(二)河南教师誓词
我宣誓:
  我志愿做一名光荣的人民教师,忠诚人民教育事业,贯彻党的教育方针。爱国守法,敬业爱岗;教书育人,关爱学生;传承文明,勇于创新;严谨治学,启智求真;为人师表,乐于奉献。为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
二、    比赛学习材料下载地址
下载地址:ftp://10.0.112.100/行政处室/学术部/基本功大赛文件夹里
 
 
 
 
 
附件3
评分细则
一、    钢笔字评分细则
①书写规范,笔画清楚,无错别字、繁体字、简化字等(3分);②间架结构合理,笔画流畅,分布均匀,标点符号准确(3分);③章法自然美观,整体布局合理美观、字形大小适中(2分);④版面整洁、美观,无涂改(1分);
⑤书写速度适中,在规定时间内上交(10分钟内写完, 1分)。
二、粉笔字及板书设计评分细则
考核指标
一级指标
二级指标
权重
粉笔字
(4分)
1
根据字的结构特点,字体大小适中
 1
2
书写规范,笔画正确,无错别字
 1
3
书写整洁、干净,无涂改痕迹
  1
4
书写美观,字体结构匀称
  1
(6分)
5
内容精简,结构严谨,布局合理,美观得体
  1
6
能够反映教学重点、难点,有助于学生对知识的学习和理解
  1
7
具有吸引力、感染力和启发性,能培养学生的分析能力、概括能力,启发学生思维
  1
8
板书分区合理,板书形式的多样化,能够根据教学情境需要不断生成完善设计 
  1
9
熟悉教材,对教材内容把握正确无误,无知识性错误
 1
10
能够准确表述板书设计理由,并简单陈述如何根据板书开展教学活动
  1
三、    做媒体课件制作评分细则
考核指标
一级指标
二级指标
权重
教学设计(3分)
1
教学目标清晰、描述准确,能解决教学中的重点和难点
1
2
内容丰富完整、科学,表述准确,术语规范、正确
1
3
体现新课程的理念与认知规律,符合教学内容内在逻辑体系,能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。
1
设计技术(2分)
4
软件运行稳定;操作方式简便、快捷,易于掌握、交互性好
1
5
图、文、音、视、动画等形式的多媒体元素运用合理
1
设计艺术(2分)
6
布局合理,层次清晰,简洁美观
1
7
色彩搭配合理,风格统一,视觉效果好
1
创新设计(2分)
8
教学主体内容多媒体元素是作者原创
1
9
内容设计与功能特色新颖且有创意
1
设计说明(1分)
10
 
有配合课件使用和设计的说明
1
四、朗读评分细则
1.音准,普通话准确、规范,吐字清晰。(3分)
2.语流,语速恰当,节奏准确、协调(节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合内容)。(3分)
3.情感,表达自然,基调准确、情感真挚,具有变现力和感染力。(3分)
4.作品内容不庸俗,配乐切合。(1分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件四
比赛用表格
郑州十六中青年教师教学基本功青年教师基本功大赛汇总表
序号
姓名
钢笔字
粉笔字及板书设计
课件制作
朗读
总分
名次
25
25
25
25
1
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
 
8
 
 
 
 
 
 
 
9
 
 
 
 
 
 
 
10
 
 
 
 
 
 
 
11
 
 
 
 
 
 
 
12
 
 
 
 
 
 
 
13
 
 
 
 
 
 
 
14
 
 
 
 
 
 
 
15
 
 
 
 
 
 
 
 


 
郑州十六中青年教师教学基本功比赛评分汇总排名表
1号评委
2号评委
3号评委
4号评委
5号评委
6号评委
7号评委
8号评委
9号评委
总分
平均分
名次
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
郑州十六中青年教师教学基本功大赛获奖人员名单
类 别
奖项名称
一等奖
二等奖
三等奖
单项奖
钢笔字书写比赛
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
粉笔字及板书设计比赛
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
多媒体课件制作
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
朗读比赛
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
郑州十六中青年教师教学基本功大赛获奖人员名单
全能奖
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


朗诵比赛分组及抽签结果序号
A组
16
路银炫
3
郑亚军
13
赵会玲
10
王清
7
娄秋丽
4
宗永兴
12
王倩
15
张艳奎
5
王静敏
17
曹亚楠
14
何远强
18
王玖明
11
付瑾瑜
1
李东亮
8
吴瑶
2
李健
9
薛艳霞
6
侯英杰
 
B组
9
田凯龙
3
韩俊杰
12
刘珂岑
18
张利杰
4
郁盼盼
17
李晓云
10
严肃
13
赵志晖
5
李玲玲
8
殷丹丹
7
宋艳敏
14
宋佳佳
1
姜瑶
2
张良
15
安淑盈
6
吴瑞芳
11
王艳允
16
吴英英
C组
16
李治艺
9
李良云
14
金雍灿
10
焦娇
17
朱琳琳
18
张亚伟
9
张倩
13
安洋洋
4
张科研
5
王珂
8
崔芳芳
11
史昭芹
2
孟豪
7
王佳音
15
张楠
1
肖飞
12
刘涛
3
陈华
 
 
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